作者：石河子大学师范学院张晋蓉

       语言是人类所特有的、区别于其他动物的本质特征之一，是人类交往、社会发展、个体认知和人格发展的重要工具。美国教育学家、心理学家加德纳在多元智能理论中强调语言是人类智力发展的重要组成部分。那么儿童是如何习得语言的呢?让我们跟随神经科学家们去探索人类大脑语言形成机制的奥秘吧。

       大脑的最外层褶皱被分成了由胼胝体相连接的左右半球。左侧大脑半球又称为语言脑，支配人的右侧肢体，其主要功能是逻辑、理解、记忆、分析以及语言信息处理等。左半球左颞叶有一个称为威尔尼克区(wernicke)的部分，它具有语言输入功能，控制人类对语言的理解、写作和说话能力，如同大脑的字典。布洛卡区(broca)位于大脑左半球额叶，具有语言输出功能，它像大脑的一本文法书，负责将词按语法组成句子。负责语言的大脑区域还包括弓状束和角回，弓状束(arcuate fasciculus)是一串连接威尔尼克区和布洛卡区的纤维，角回(angular gyrus)则是用来处理书面语言的区域，语言习得机制就是依靠这些互相联系的大脑区域共同协作完成的。

语言区示意图

       婴儿大脑具有数量高达1000亿左右的神经元，一个神经元的末端轴突（axons）与另一个神经元的前端树突（dendrites）之间连接的间隙纽带部位称为“突触(synapses)”，大脑发育过程中最主要的任务之一就是形成突触。神经元通过一种称为神经递质(neurotransmitters)的特殊化学物质，或是通过电流的方式在这些突触之间传递神经信号。婴儿大脑中神经元之间会产生数万亿次的相互联接，突触的形成数量呈爆发趋势，特别是从出生到第六个月，婴儿大脑的突触联结增长了十倍，但在十二个月后又开始急剧减少，两岁以后减少的速度放慢，成人的神经元数量只有六个月婴儿的一半左右。婴儿与成人各种表情、动作、语言、学习经验以及已经习得的每一项技能都对应一些神经元联接被激活，环境因素越丰富，神经元之间连接的次数则越频繁，就能更快捷地进行学习，错过最佳关键期，没有被激活的突触会自动修剪。

神经元示意图

       神经科学家们这些研究成果表明人类的大脑具有可塑性(plasticity)，人脑某些特定的功能区在特定的时间依照一定规律是可以改变的，这为教育工作者使用教育工具对婴儿进行早期干预以促进语言学习发展提供了科学理论依据，同时社会实践活动也证明了这一理论的正确性。

       著名教育家蒙台梭利通过对婴幼儿的观察与研究，归纳出儿童发展九种关键期，其中语言关键期是0-6岁。19世纪初，德国教育家卡尔·威特的儿子小威特先天发育不足，威特针对小威特的情况制订了一套教育计划，培养孩子对事物的兴趣和求知欲望，结果令人惊叹：小威特8岁时已经能运用德、法等6种语言。由此可以说明孩子语言发展和外界环境、教育密切相关。

       游戏是婴儿重要的教育工具，它能够促进儿童智力的发展，提升儿童的语言表达力。捷克教育家夸美纽斯说：“游戏是发展多种才能的智力活动，是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段”。著名心理学家维果茨基指出，游戏能够创造学前儿童的“最近发展区”，把婴儿语言学习融入到日常生活亲子互动游戏中是最好的教育干预方法之一。那下面就让我们看看生活实践中聪明的家长是如何用妈妈语与0- 1岁宝宝亲子互动游戏的。

      1～3个月是宝宝大脑功能发育的快速时期，当宝宝发出某些声音后家长要积极回应并进行对话交流，可给宝宝看黑白图卡和色彩鲜艳的图画，一边看一边说图的名称，每天重复2～4次。

      在宝宝4-6月龄的时候，家长可以一边带宝宝看画报，一边用最简单的词语讲图画的名称，比如在藏猫猫游戏中告诉宝宝这是爸爸、那是奶奶，以及常见生活用品的名称；在室外游戏时看见猫咪告诉宝宝那是大花猫等。

      在宝宝7-9月龄的时候，家长可以和宝宝用肢体语言交流和玩游戏，比如玩“碰碰头”游戏，家长用自己的额部轻轻地触及宝宝的额部，并亲切愉快地呼唤他的名字说“碰碰头”。重复几次后，每当你说“碰碰头”宝宝就会主动把头凑过来与你相碰，并露出愉快的笑容。此类游戏有很多，如虫虫飞、摇摇头等。

      在宝宝9-12月龄的时候，家长可以为宝宝准备一个“百宝箱”，将宝宝的各种玩具放在里面，每当宝宝拿出一个就告诉宝宝物品的名称及简单介绍。家长在游戏中要多给宝宝一些模仿说话的机会，如“我们吃苹果”“你要吗”“要”“不要”等等，来引导他进行模仿；在生活中比如穿袖子时说：“宝宝把小手从小船里伸出来”，穿裤子时说：“让小脚丫从山洞中钻出来”。在爸爸要出门上班的时候，妈妈拿起宝宝的小手说：“再见”；爸爸下班回来时，妈妈拿起宝宝的小手做出鼓掌的姿势说：“欢迎、欢迎”。

      一年的时光在欢声笑语中度过，宝宝将收获对70多个单词和若干句短语的理解，语言信息激活并保留了宝宝大脑相关区域大量的神经元联接和突触，播下了语言学习的种子，为今后高效率学习语言奠定了基础。相信您已经了解如何让您的宝宝的语言健康发展的方法了，祝福您的宝宝好好学习、天天向上，在人生的赛道上提前起航、快乐成长。

参考文献

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作者：石河子大学师范学院张晋蓉